Uvira : le CEDEJ-GL mobilise les responsables scolaires pour la prévention des grossesses précoces en milieu scolaire

Poursuivant son objectif de prévenir et/ou réduire les #grossesses_précoces chez les #adolescents-es et #jeunes, le CEDEJ-GL a organisé, ce lundi 26 mai 2025, un atelier de #réflexion et #échanges à l’intention des #responsables_scolaires et #enseignants de huit #établissements_secondaires de la ville d’#Uvira sous le thème

: « Prévenir les grossesses précoces à l’école : le role de l’éducation aux méthodes contraceptives »

Reconnaissant l’école comme l’un des #sphères par excellence de l’#éducation et de #construction de l’avenir de l’enfant, l’atelier visait à :

• Souligner l’importance d’introduire l’éducation à la santé sexuelle et reproductive (#SSR) dans les programmes scolaires ;
• Les rôles de l’école dans la prévention des grossesses précoces ;
• Renforcer les capacités des acteurs scolaires pour mieux accompagner les élèves dans leur développement personnel et leurs choix éclairés.

Les échanges ont permis d’apporter des réponses concrètes à plusieurs interrogations majeures, telles que :

• Pourquoi est-il essentiel de parler d’#éducation_sexuelle à l’école ?
• Quelles sont les causes principales des grossesses précoces en milieu scolaire ?
• Quel est le rôle de l’institution scolaire dans la prévention de ces grossesses ?
• Pourquoi et comment introduire l’éducation aux méthodes contraceptives auprès des élèves ?

Les participants ont pris conscience des conséquences graves qu’une grossesse précoce peut entraîner pour une adolescente ou jeune fille, notamment sur sa #scolarité, sa #santé et son #avenir. À l’issue de l’atelier, plusieurs recommandations ont été formulées par les participants.

Ils ont notamment appelé le CEDEJ-GL à collaborer en synergie avec d’autres organisations nationales et internationales, en vue de proposer au gouvernement l’intégration des notions de santé sexuelle et reproductive dans le programme scolaire national, en particulier à travers le cours d’éducation à la vie (#EV).

Enfin, les responsables scolaires se sont engagés à :

• Diffuser largement les connaissances acquises durant l’atelier dans leurs établissements respectifs ;
• Créer un espace d’écoute et de dialogue pour accompagner les élèves désireux d’en apprendre davantage sur ces questions.